Talleres Grupales de Estimulación

Son instancias grupales de estimulación cuyo propósito es favorecer el desarrollo de habilidades en un contexto con pares. Se establecen grupos según edad e intereses, pensando en niños entre 4 y 10 años con o sin diagnóstico específico, pero que requieren de potenciar habilidades sociales y comunicativas, hábitos de trabajo, organización de conducta y liderazgo en un enfoque reeducativo. Cada grupo participa de sesiones una vez por semana, en ciclos de 12 a 16 sesiones por grupo de pares.

Los talleres son dirigidos por profesionales de Centro Timón, según objetivos de trabajo:

• Taller de habilidades sociales y autoestima: ejecutado por psicóloga infanto juvenil Instancia grupal mediado por psicóloga infanto-juvenil cuyo propósito es favorecer el desarrollo de habilidades socioafectivas y basado en una metodología que favorece el diálogo, expresión de emociones, estrategias de resolución de problemas, aumento de la tolerancia a la frustración y juegos acordes a la edad de cada grupo.
• Taller de habilidades sociales y juego: instancia grupal mediada por terapeuta ocupacional, que pretende entregar herramientas socioafectivas, de interacción y organización de la conducta a niños en etapa preescolar y escolar (primer ciclo básico) con y sin dificultades para hacer amigos a través de actividades motoras, de colaboración y lúdicas.
• Taller de habilidades sociocomunicativas y pragmática: instancia grupal de interacción mediado por fonoaudiólogo, que favorece el aprendizaje de códigos sociales, la búsqueda de alternativas a situaciones cotidianas y resolución de problemas, toma de iniciativa y uso de estrategias de conversación, narración y argumentación eficientes para una participación y disfrute funcional de la interacción con otros.
• Taller PEERS® para Preescolares: programa de habilidades sociales, dirigido por profesional certificado a nivel internacional y basado en evidencia, cuyo objetivo es generar y mantener amistades o relaciones con pares satisfactoriamente, contribuyendo con la regulación emocional y el bienestar general.