Programa Multidisciplinario de atención temprana y preescolar 4P

4P TIMÓN es un programa multidisciplinario de atención temprana para la estimulación de habilidades de desarrollo.

Ejecutado por profesionales de área de la salud y educación de modo presencial en Centro Timón.

Diseñado para otorgar herramientas considerando todas las dimensiones del desarrollo: lingüístico, motor, cognitivo, emocional y social.

Para niños desde el año y medio y hasta los seis años, ajustándose a las necesidades de estimulación en cada caso particular.

• Autonomía e interacción
• Motricidad gruesa-fina
• Estimulación intensiva y personalizada dentro de un contexto grupal de educación
• Habilidades cognitivas y aprendizaje
• Lenguaje y comunicación

Las Fortalezas de 4P TIMÓN se basan en la calidad, sistematicidad e intensidad del trabajo interdisciplinario. La frecuencia semanal es flexible y permanente a las necesidades de estimulación de cada niño en particular, potenciando de este modo el desarrollo psicomotor de modo integral para el logro de futuros aprendizajes y su posterior ingreso al sistema escolar.

Porque está basado en potenciar habilidades centrales del desarrollo temprano en 4 pasos o áreas, de modo integral e interdisciplinario

Rutina diaria grupal
Desarrollo de Hábitos para la autonomía, interacción y la conducta adaptativa
La Rutina incluye saludo-despedida, colación, y juegos de aprendizaje preescolar

• Aprendizaje y cognición
• Educación Diferencial
• Individual
• Desempeño ocupacional
• Terapia Ocupacional
• Individual
• Lenguaje y comunicación
• Fonoaudiología
• Individual

Estimular tempranamente las diferentes habilidades en el desarrollo de modo integral, apoyando de este modo, a los padres en la etapa de mayor ganancia para el desarrollo de un niño y previo a la entrada al sistema escolar.

Su equipo especializado en desarrollo infantil utiliza diferentes metodologías de trabajo de modo transversal y personalizado según el perfil de desarrollo de cada niño, incluyendo; metodología cognitivo conductual, Teacch, Peecs, Prompt, Jasper, E.S.D.M., Integración sensorial y de metodologías específicas basadas en la estimulación del desarrollo típico y aprendizaje preescolar.

4P Se lleva a cabo en base a actividades lúdicas, estructuradas y semiestructuradas, enseñanza directa de habilidades y la participación directa de los padres.

4P está pensado para niños con desarrollo típico y que requieren de postular a colegios y/o han visto limitada su participación en contextos de aprendizaje por la Pandemia

Que requieren estimulación en un área de su desarrollo; lenguaje, motricidad, organización de conducta y/o aprendizajes esperados a cada etapa.

En riesgo de retraso en el desarrollo o con diagnósticos médicos

Evaluación objetiva

Llevamos a cabo una evaluación del desarrollo que permita determinar el desempeño del niño(a) de modo objetivo y el plan de estimulación

Estimulación individual

Se inicia 4P, considerando ciclos cada uno de 24 sesiones por especialidad;
La frecuencia de 4P es flexible a las necesidades de cada niño, pudiendo participar de;
4P Intensivo: 6 semanas continuas de lunes a jueves (ciclo I de 24 sesiones)
4P full: 2 jornadas semanales, 3 especialidades individuales (Ciclo I y II).
4P parcial: 2 jornadas semanales, 2 especialidades individuales, (ciclo I y II)

Rutina educativa con pares

Se inicia 4P, considerando ciclos cada uno de 24 sesiones por especialidad;
La frecuencia de 4P es flexible a las necesidades de cada niño, pudiendo participar de;
4P Intensivo: 6 semanas continuas de lunes a jueves (ciclo I de 24 sesiones)
4P full: 2 jornadas semanales, 3 especialidades individuales (Ciclo I y II).
4P parcial: 2 jornadas semanales, 2 especialidades individuales, (ciclo I y II)

Registro de Progresos

Al finalizar cada ciclo de 24 sesiones individuales de estimulación por área, se lleva a cabo una evaluación (sesión 25) para observar progresos.